Regulamin świetlicy szkolnej
działającej w Szkole Podstawowej Nr 5 w Jarosławiu

§ 1

Postanowienia ogólne
Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań wychowawczo-opiekuńczych przyjętych w planie pracy oraz w programie wychowawczym szkoły.

1. W świetlicy zadania realizowane są według rocznego planu pracy opracowanego w oparciu o roczny plan pracy szkoły.
2. Regulamin świetlicy opracowywany jest co roku przez wychowawców świetlicy na początku każdego roku szkolnego i zatwierdzany przez dyrektora szkoły.

§ 2

Cele i zadania świetlicy
Wychowawcy w świetlicy szkolnej zapewniają dzieciom i młodzieży:

• zorganizowaną opiekę wychowawczą,
• pomoc w nauce,
• warunki do nauki własnej,
• kulturalną rozrywkę i zabawę,
• właściwe wzorce kultury osobistej i współżycia w grupie,
• rozwój zainteresowań oraz zdolności,
• stymulowanie postawy twórczej,
• wdrażanie do samodzielnej pracy umysłowej,
• pomóc w nabywaniu umiejętności nawiązywania prawidłowych relacji z rówieśnikami,
• pomoc w odkrywaniu przez dzieci swoich mocnych stron,
• kulturalny wypoczynek,
• wdrażanie i rozpowszechnianie zdrowego stylu życia,
• współpracę z ich nauczycielami i rodzicami.

 

1. Do zadań świetlicy należy:

• organizowanie opieki,
• organizowanie pomocy w nauce,
• tworzenie warunków do nauki własnej,
• przyzwyczajanie do samodzielnej pracy,
• wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów,
• organizowanie gier i zabaw ruchowych, mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny,
• odkrywanie i rozwijanie zainteresowań,
• stworzenie warunków do uczestnictwa w kulturze, organizowanie kulturalnych rozrywek, kształcenie nawyków kulturalnego życia codziennego,
• upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kształtowanie nawyków higieny
  i czystości oraz dbałości o zachowanie zdrowia,
• organizowanie dożywiania poprzez zaprowadzanie dzieci do stołówki szkolnej,
• współpraca z rodzicami i nauczycielami dzieci uczęszczających do świetlicy szkolnej, a także z pedagogiem szkolnym.

§ 3

Założenia organizacyjne
Świetlica działa w dni pracy szkoły w godzinach: od 6.45  do 16.00.

1. Nadzór pedagogiczny nad pracą świetlicy sprawuje dyrektor szkoły.
2. Całokształt pracy świetlicy szkolnej organizują i  bezpośrednio nadzorują kierownik i wychowawca.
3. Kwalifikacja uczniów do świetlicy odbywa się na podstawie kart zgłoszeń obowiązujących w szkole, które wypełniają rodzice.
4. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych, gdzie liczba uczniów nie powinna przekraczać 25 osób.
5. Opieką wychowawczą objęci są wszyscy uczniowie:

• uczniowie klas 1 - 3
• dojeżdżający do szkoły,
• skierowani do świetlicy z powodu nieobecności nauczyciela lub czekający na zajęcia lekcyjne,
• zwolnieni z uczęszczania na zajęcia np. wychowania fizycznego, religii, drugiego języka obcego.

6. Dzieci przebywające w świetlicy spożywają obiad w godzinach 11.00 do 13.00. Pozostałe dzieci spędzają czas na dywanie świetlicowym lub, na korytarzu szkolnym pod opieką nauczyciela wychowawcy. W tym czasie drugi nauczyciel - kierownik świetlicy pełni dyżur w stołówce szkolnej wraz z przydzielonym mu do pomocy nauczycielem dyżurującym.
7. Dziecko ze świetlicy mogą odbierać jedynie rodzice/prawni opiekunowie oraz wyznaczone przez nich osoby wpisane do Karty zgłoszenia dziecka do świetlicy. W wyjątkowych sytuacjach uczeń może być odebrany przez inną osobę, której rodzic nie wpisał do Karty zgłoszenia, wyłącznie na podstawie pisemnego upoważnienia od rodziców/prawnych opiekunów.
8. Obowiązkiem rodziców/prawnych opiekunów jest odbieranie dziecka punktualnie, według indywidualnych ustaleń. Nagminne nieprzestrzeganie punktualności w ostateczności skutkować może wypisaniem dziecka ze świetlicy.
9. Każda zmiana decyzji rodziców w kwestii pobytu dzieci w świetlicy musi być przekazana w formie pisemnej z datą i podpisem.

§ 4

Prawa i obowiązki ucznia uczęszczającego do świetlicy szkolnej

1. Wychowanek ma prawo do:

• właściwie zorganizowanej opieki,
• życzliwego traktowania,
• poszanowania godności osobistej,
• ochrony przed przemocą fizyczną i psychiczną,
• uzyskania pomocy w przypadku trudności w nauce,
• rozwijania swoich zainteresowań i uzdolnień,
• korzystania z pomocy dydaktycznych, gier i sprzętu audiowizualnego będącego na wyposażeniu świetlicy,

2. Wychowanek jest zobowiązany do:

• przestrzegania regulaminu wewnętrznego świetlicy,
• przestrzegania zasad współżycia w grupie,
• współpracy w procesie wychowania i opieki,
• uczestniczenia w zajęciach organizowanych w świetlicy,
• kulturalnego zachowania się w trakcie zajęć świetlicowych,
• respektowania poleceń nauczyciela,
• nieopuszczania świetlicy szkolnej bez uprzedniego zgłoszenia wychowawcy,
• nieoddalania się od grupy podczas wyjść poza salę świetlicową,
• dbałości o wspólne dobro, ład i porządek,
• ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie.

§ 5

Nagrody i kary

Stosowane nagrody i wyróżnienia to:

1. Wyróżnienie wobec grupy przez wychowawcę świetlicy lub wychowawcę klasy.
2. Pochwała przekazana opiekunom.
3. Pozytywna ocena z zachowania w dzienniku Librus.
4. Pochwała dyrektora szkoły.
5. Nagroda rzeczowa.

Stosowane kary to:

1. Upomnienie udzielone przez wychowawcę świetlicy lub kierownika świetlicy.
2. Poinformowanie rodziców o złym zachowaniu.
3. Rozmowa z pedagogiem szkolnym.
4. Wpisanie negatywnej oceny z zachowania do dziennika Librus.
5. Nagana udzielona w obecności wychowawcy klasy.
6. Nagana udzielona przez Dyrektora szkoły.
7. Skreślenie z listy uczestników świetlicy.

§ 6

Współpraca z rodzicami

1. Bezpośrednia – codzienny kontakt i rozmowy przy odbieraniu lub przyprowadzaniu dziecka do świetlicy.
2. Rozmowy telefoniczne.
3. Pisemne informacje w dzienniku elektronicznym Librus.

§ 7

Dokumentacja świetlicy

1. Regulamin świetlicy.
2. Roczny plan pracy świetlicy szkolnej.
3. Ramowy rozkład dnia.
4. Tygodniowy rozkład zajęć.
5. Dziennik zajęć.
6. Karty zgłoszeń dzieci do świetlicy szkolnej.
7. Roczne  sprawozdanie z działalności świetlicy szkolnej.

 

§ 8

Zadania kierownika świetlicy

Do szczegółowych zadań kierownika świetlicy należy:

1. organizacja pracy świetlicy w danym roku szkolnym,
2. opracowanie wewnątrzszkolnych dokumentów związanych z działalnością świetlicy, takich jak roczny plan pracy świetlicy, regulamin świetlicy, sprawozdani z działalności świetlicy, karty zgłoszenia dzieci do przebywania w świetlicy,
3. kierowanie pracą dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą nauczycieli - wychowawców świetlicy szkolnej,
4. zapewnienie bezpiecznych warunków pobytu dzieci w świetlicy szkolnej,
5. prowadzenie zajęć dydaktycznych w ramach ustalonych godzin,
6. realizacja planu nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły w zakresie dotyczącym świetlicy,
7. współpraca z wychowawcami klas, rodzicami wychowanków, dyrekcją szkoły i środowiskiem lokalnym w celu zapewnienia właściwej realizacji funkcji świetlicy,
8. rozstrzyganie spraw spornych związanych z pracą świetlicy oraz skarg zgłaszanych przez rodziców dzieci będących wychowankami świetlicy, dotyczących świetlicy,
9. dbałość o odpowiednią ilość druków szkolnych niezbędnych do funkcjonowania świetlicy, np. karty zgłoszeń do świetlicy lub karty zgłoszeń do stołówki szkolnej.
10. czuwanie nad właściwym prowadzeniem dokumentacji szkolnej związanej z pracą świetlicy,
11. wykonywanie czynności biurowo-administracyjnych,
12. dysponowanie powierzonym mieniem szkolnym,
13. dysponowanie funduszami przeznaczonymi na funkcjonowanie świetlicy szkolnej,
14. reprezentowanie interesów szkoły na zewnątrz  w sprawach dotyczących świetlicy,
15. realizowanie poleceń i zadań zleconych przez dyrektora oraz wicedyrektora szkoły.

§ 9

Zadania nauczyciela-wychowawcy świetlicy

1. Opracowanie ramowego planu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
2. Systematyczne prowadzenie dziennika zajęć.
3. Przestrzeganie dyscypliny pracy.
4. Sumienne spełnianie obowiązków podczas dyżurów.
5. Prowadzenie zajęć dydaktycznych według ogólnego planu i planów miesięcznych.
6. Sprawowanie opieki i zapewnienie bezpieczeństwa wychowankom.
7. Organizowanie gier i zabaw ruchowych oraz innych form kultury fizycznej w pomieszczeniach i na powietrzu mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny uczniów.
8. Rozwijanie zainteresowań uczniów.
9. Upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kształtowanie nawyków higieny oraz dbałość o zachowanie zdrowia.
10. Współpraca z rodzicami, Radą Pedagogiczną, higienistką szkolną.
11. Dbanie o estetykę pomieszczeń i aktualny wystrój świetlicy.
12. Wykonanie prac zleconych przez kierownika świetlicy.
13. Zapoznanie uczniów z zasadami panującym w świetlicy szkolnej.
14. Uzgadnianie z przełożonymi potrzeb materialnych świetlicy.
15. Zgłaszanie wychowawcy klasy, rodzicom informacji o nieuczęszczaniu dziecka do świetlicy.
16. O niewłaściwym zachowaniu uczniów wychowawca świetlicy powiadamia rodzica i wychowawcę ucznia.

 

§ 10

Wyposażenie świetlicy

Świetlica szkolna powinna być wyposażona w pomoce naukowe, sprzęt i materiały umożliwiające realizację programu pracy opiekuńczo–wychowawczej:

• • • • sprzęt audiowizualny,
      • przybory do zespołowych gier i zabaw sportowych,
      • sprzęt i materiały niezbędne do prowadzenia zajęć dydaktycznych.
      • zestaw gier planszowych oraz puzzli
      • zestawy różnego rodzaju klocków
      • zestaw mat takich jak „piłka nożna” czy „gra w chłopka”.
      • interaktywna mata z grami, pomocami naukowymi oraz grami rewalidacyjnymi

§ 11

Postanowienia końcowe

Świetlica (a w tym także stołówka szkolna), mają być miejscami bezpiecznymi oraz całkowicie wolnymi od przemocy werbalnej i fizycznej. Agresja w jakiejkolwiek formie nie była, nie jest i nigdy nie będzie w tych miejscach tolerowana. Wychowanków, którzy naruszają te podstawowe prawa bezpieczeństwa fizycznego oraz psychicznego człowieka, wychowawcy upominają na forum klasy, zgłaszają złe i destruktywne zachowania wychowawcy danej klasy, pedagogowi i psychologowi szkolnemu. Sporządzają notatki ze zdarzeń, na bieżąco informują rodziców/opiekunów prawnych dziecka (telefonicznie, wiadomością w dzienniku), informują o problemach z danym dzieckiem Dyrektora Szkoły.

Dobre jak i złe oceny z zachowania w świetlicy szkolnej wpływają na śródroczną oraz końcowo roczną ocenę z zachowania dziecka. Podczas posiedzeń Rady Klasyfikacyjnej, kierownik świetlicy, tak jak i wychowawca świetlicy mają realny wpływ na ostateczne kształtowanie się oceny dziecka z zachowania.